Literatur und Lesungen


Arbeitsgebiete:
Romane, Erzählungen, kurze Prosa, Lyrik


Themenangebote:

Für Kinder der 3. bis 6. Klassen:
Literarische Genre: Prosa (meist kurze Geschichten)

Inhalte der Lesungen
Ich stelle Kinder in meinen Geschichten in Alltagssituationen der Gegenwart, die sie meistern, mal beobachtentend und reflektierend, mal aktiv handelnd. Hierdurch kommt es zu sozialen Fragestellungen wie: Verhältnis Kinder-Erwachsene, Beziehungen unter Geschwistern, Probleme in der Schule, Einheimische und ausländische Kinder, das eigene Älterwerden der Kinder, Integration oder Abschiebung der Großelterngeneration. Ist Freundschaft mehr als Liebe? Sind die Behinderten nicht gesund? Usw.

Gestaltung der Lesungen
Lesung einer Geschichte (manchmal mehrerer), anschließend Diskussion, Kinder gestalten die Lesung aktiv mit

Für Jugendliche ab Klasse 8:
Literarisches Genre:  Prosa (Kurzgeschichte, Episode, Geschichte, Anekdote, Roman) und Lyrik (freie Rhythmen)

Inhalte der Lesungen
Alltag in der Literatur früher und heute, der Alltag in zwei Gesellschaftssystemen, das Spannende am Alltag, die literarische Spannung, die Beziehung zwischen Inhalt und Form, Unterschiede in der literarischen Herangehensweise an ein Thema, die Alltagsreflexion der Schüler/innen, ihre Beobachtungen und Schlussfolgerungen.

Gestaltung der Lesungen
Verteilung von ein bis zwei Texten zum Mitlesen (meist Lyrik und kurze Prosa), kontroverse Diskussion, Beschäftigung mit Inhalt und Form eines Textes, Hintergrundinformationen seitens der Autorin zur Entstehungsgeschichte, Beschäftigung mit dem Gedankengut der Jugendlichen.


Für Erwachsene:
Zielpublikum gemischt (Frauen und Männer aller Altersgruppen) oder speziell für Frauen und Senioren

Literarisches Genre: Prosa (Kurzgeschichte, Episode, Geschichte, Anekdote, Roman) und Lyrik (freie Rhythmen)

Inhalte der Lesungen
Meist kurze Geschichten in Anlehnung an den Alltag und mitunter in skurriler Verfremdung, Beziehungen zwischen Menschen und ihren Umgebungen, Frauen und ihre Möglichkeit das Älterwerden und seine Chance, Leben leben: gesellschaftliche Verhältnisse auf dem Prüfstand.


Gestaltung der Lesungen
Lesung und Diskussion, gern auch kontrovers